Trivselssamtaler og sundhedspædagogisk fremme i folkeskolen

18. marts 2017 - kl. 4:45 - af Finn Egelund Pedersen

Trivselssamtaler i 5. klasse, udbygning af den sundhedspædagogiske indsats i 3. klasse samt en udskolingsundersøgelse i 8. klasse er nogle af de tiltag, Sundhedsudvalget ønsker fremmet.

Udvalget har på dets seneste møde set på den samlede sundhedsindsats i folkeskolen og på ungdomsuddannelserne.

I det kommunale budget 2017 er der bevilget 1 mio. kr. til sundhedstjenesten. Bevillingen skal udmøntes gennem dels en styrkelse af sundhedsindsatsen for unge i målgruppen for ungdomsuddannelser og dels en styrkelse af sundhedsplejen i folkeskolen. Begge indsatsområder bevilliges 0,5 mio. kr. hver. Begge indsatser skal have sigte på at styrke den generelle indsats for målgruppen og give mest mulig forebyggelse og sundhed for pengene.

På skoleområdet er Sundhedstjenesten aktuelt normeret med 251 ansættelsestimer om ugen og vil med budgetudvidelsen fremover kunne normeres med cirka 288 timer pr. uge. Aktuelt er der ansat 9 sundhedsplejersker i deltidsstillinger i skolesundhedstjenesten, og de indgår i Center for Families tværfaglige og distriktsopdelte organisering på børneområdet. Hver sundhedsplejerske er tilknyttet en til flere faste skoler.

I arbejdsprocessen med styrkelsen af sundhedsindsatsen i folkeskolen har der været dialogisk inddragelse af folkeskolen, ved dels drøftelse på ledermøder, dels afholdelse af dialogmøde med repræsentanter for sundhedstjenesten og folkeskolen. Det er herfra anbefalet, at indsatser i forhold til forældrene gives prioritet, idet disse primært er ansvarlige for børnenes sundhedstilstand, og de har afgørende betydning for børnenes livsvalg og vaner.

Øge sundhedsplejens tilstedeværelse

Det er sundhedstjenestens vurdering, at udbygningen af sundhedsindsatsen i folkeskolen bør imødekomme følgende:

– Udbygning af de sundhedspædagogiske aktiviteter i forhold til både forældre og børn. I praksis vil det betyde, at der på en skole eksempelvis kan være behov for at lave en specialiseret indsats i   forhold til rygning i 7. klasse, mens det ikke er et behov andre steder. Endvidere at der eksempelvis distriktsvis kan udbydes temaaftner til alle forældre omkring forældreskab i relation til skolestart, pubertet, ungdomslivet m.v.

– Øge sundhedsplejerskens tilstedeværelse på skolerne, hvilket i praksis vil betyde, at antallet af enheder, som den enkelte sundhedsplejerske er tilknyttet, afgrænses.

– Lokalt forankret specialiseret indsats i forhold til svært overvægtige børn i den undervisningspligtige alder.

Udskolingsundersøgelse flyttes fra 9. til 8. klasse

Da det ikke vil være muligt at imødekomme alle tre ovennævnte indsatsområder ved den finansierede udbygning, er det eksisterende serviceniveau gennemgået for at vurdere om der kan ske justeringer, som kan bidrage til at skabe mere volumen til de nye indsatsområder. Det foreslås, at det eksisterende serviceniveau justeres således at:

– Trivselssamtalen i 3. klasse udgår og erstattes med dels en udbygning af den eksisterende sundhedspædagogiske indsats på klasseniveau, dels en screening af børnenes selvoplevede trivsel. Der vil herefter kun tilbydes en individuelt tilrettelagt indsats i forhold til de børn, der indberetter bekymrende forhold.

– Trivselssamtalen på mellemtrinnet, der nu tilbydes i 6. klasse, tilbydes i stedet i 5. klasse.

– Udskolingsundersøgelsen, der nu tilbydes i starten af 9. klasse, tilbydes i stedet i slutningen af 8. klasse. Formålet hermed er dels at det herved sikres, at de elever der eksempelvis forlader skolen pga. efterskoleophold efter 8. klasse, også tilbydes en udskolingsundersøgelse, dels at de eventuelle helbredsmæssige forhold, der kan spille ind i forhold til elevens fremtidige uddannelsesvalg, bliver belyst tidligere.

Tekst af Per Rye