Evaluering af Bæredygtigt Børneområde

12. januar 2017 - kl. 6:32 - af Michael Egelund (WebRedaktør)

I perioden op til Bæredygtigt Børneområdes ikrafttræden august 2015 udviklede de 10 distriktsledere samt centerchefgruppen 3 mål for Bæredygtigt Børneområde. Målene udspringer af den vision, der var med Bæredygtigt Børneområde, som har vendt op og ned på mange områder på skole- og daginstitutionsområdet.

På Børne- og Ungdomsudvalgets møde den 3. september 2015, blev målene taget til efterretning. Når udvalget mødes næste gang i dag, den 12. januar, er der lagt op til en evaleuring.

Børn-, skole- og arbejdsmarkedsdirektøren indstiller forud for mødet, at Børne- og Ungdomsudvalget drøfter forslaget til fokuspunkter for evalueringen af Bæredygtigt Børneområde og tilkendegiver, om forslaget er dækkende for Børne- og Ungdomsudvalgets ønsker til evaluering af Bæredygtigt Børneområde.

De 3 mål skulle være styrende for de første 2 års implementering af Bæredygtigt Børneområde. Arbejdet med målene er justeret undervejs og følges af den fælles distriktsledelse. Desuden er udformet en såkaldt ”dynamisk tidslinje”, som illustrerer tid og proces.

Det første mål drejer sig om ”Fælles børne- og familiesyn – Et fælles vidensbaseret børne- og familiesyn på tværs af Bæredygtigt Børneområde”. Her er der arbejdet med fortsat implementering og kvalitetssikring af arbejdet med den tværfaglige samarbejdsmodel Familien i Centrum. Et nyt værktøj til det tværfaglige arbejde omkring bekymringssager er under udvikling. Der tales om en ”trivselslineal”. Desuden arbejdes der på udvikling af en ny underside til kommunens hjemmeside, hvor alle, der arbejder med børn og familier, kan orientere sig i forhold til referenceramme for arbejdet, handleanvisninger, begrebsdefinitioner mv.

Mål 2 vedrører ”Sammenhæng, samarbejde og børnemiljøer – Sammenhængende børnemiljøer, hvor både børn og familier oplever helhed i indsatsen. En fleksibel og tværfaglig organisation, der har en faglig og personalemæssig sammenhængskraft.” Under dette mål, er der bl.a. blevet evalueret på inklusionsindsatsen, og der arbejdes på at udvikle en model for en fælles kvalitetsrapport på tværs af skoler og dagtilbud og der ses på muligheden for at samle alle de handleplaner, der kan gøre sig gældende for børn og familiers liv.

Endelig er der det tredje mål ”Tidlig indsats og Kvalitet i dagtilbud – Investering i tidlige indsatser og kvalitet i dagtilbud for at fremme positive livsbaner for alle børn og unge”. Via dette mål sikres styring og sammenhæng mellem udviklingsprojekter. Kvalitet i Dagtilbud er i fuld gang med uddannelsesforløb og nyt kvalitetsværktøj. Desuden er der gang i flere projekter under overskriften ”Tidlig indsats”, Minding The Baby, forældreuddannelse, screening af nybagte mødre og fædre mv.

Af dagsordenen fremgår tillige, at ifølge Børne- og Ungdomsudvalgets beslutning af 3. november 2016 vil ledelsesstrukturen på skole- og dagtilbudsområdet, herunder muligheden for en strukturændring på ledelse fra 8 til 4 distriktsledere, også blive et fokuspunkt for den samlede evaluering.

Det fremgår ligeledes, at samtidig med – men dog uafhængigt af Bæredygtigt Børneområde – blev aldersintegreret undervisning og rullende skolestart implementeret. Evaluering heraf følger en separat politisk dagsorden og vil som udgangspunkt ikke indgå i den samlede evaluering af Bæredygtigt børneområde.

Tekst af Per Rye