Skagen Skole tog både første- og andenpladsen i opfinderkonkurrence

30. oktober 2026 - kl. 5:25 - af Michael Egelund (WebRedaktør)

Skolen deltog for første gang i Edison, og det blev en debut med manér. To hold fra Skagen Skole 6.z sikrede sig første- og andenpladsen blandt de deltagende hold fra Frederikshavn Kommune. Nu venter landsdelsfinalen i Herning den 18. november.

Der var masser af gode idéer, kreativitet og iværksætterånd i luften, da omkring 450 elever fra Hjørring og Frederikshavn Kommuner mødtes i Park Vendia til lokalfinalen i opfinderkonkurrencen Edison.

For Skagen Skole var dagen noget helt særligt. Skolen deltog for første gang i Edison, der er et undervisningsforløb fra Fonden for Entreprenørskab, og det blev en debut, der er værd at bemærke. To hold fra skolen løb med henholdsvis første- og andenpladsen blandt de deltagende hold fra Frederikshavn Kommune. Begge hold har dermed kvalificeret sig til landsdelsfinalen i Herning den 18. november.

At eleverne samtidig er en del af noget langt større, blev understreget ved dagens velkomst. På landsplan er omkring 10.000 elever fra 38 kommuner tilmeldt Edison, fortalte regionsleder Susanne Østergaard fra Fonden for Entreprenørskab Nordjylland i sin velkomsttale til elever og lærere. Dermed blev det tydeligt, at de mange idéer, der blev præsenteret i Park Vendia, er en del af et landsdækkende arbejde med at styrke børn og unges kreativitet, virkelyst og entreprenørskab.

Eleverne skulle selv finde på idéerne

Bag Skagen Skoles deltagelse står klasselærer Louiza Nielsen og Henriette Indiana, der underviser i matematik samt natur og teknik. For begge lærere var det første gang, de deltog i Edison sammen med eleverne.

De blev nysgerrige på forløbet af flere grunde. Dels virkede det som et stort, veltilrettelagt og professionelt projekt, dels så de en særlig værdi i, at eleverne selv skulle finde på og udvikle deres egne idéer.

Eleverne kunne vælge mellem tre forskellige fordybelsesemner, så arbejdet tog udgangspunkt i deres egne interesser. Det gav mulighed for at engagere sig i noget, de selv var nysgerrige på, og føre idéerne videre fra de første tanker til konkrete projekter, der kunne præsenteres for andre.

Planen var, at arbejdet skulle fylde en uge, men det kom til at tage lidt længere tid. Både elever og lærere blev grebet af processen og havde svært ved at slippe projekterne igen.

– Det har en værdi, at andre skal se det, man har lavet. Det bliver taget seriøst, fortæller lærerne.

Når elevernes arbejde skal præsenteres for et dommerpanel, bliver det nemlig til mere end en almindelig skoleopgave. Der er nogen, der lytter, stiller spørgsmål og vurderer idéerne, og det giver arbejdet en anden betydning.

Et projekt, der styrker fællesskabet

For Louiza Nielsen og Henriette Indiana har det ikke kun handlet om konkurrencen og de flotte placeringer. Mindst lige så vigtigt har det været at følge elevernes udvikling undervejs.

Eleverne har skullet fordybe sig, tro på deres egne idéer, stå ved dem og arbejde videre, indtil de kunne præsentere et færdigt projekt. Det kræver både vedholdenhed, samarbejde og mod til at stå frem.

Samtidig har forløbet gjort noget ved fællesskabet i klassen.

– Det har gjort noget for klassen. Det her skal vi sammen, lyder det fra lærerne.

Arbejdet med Edison har givet eleverne en fælles opgave, hvor de har skullet samarbejde og tage ansvar. Samtidig har de fået mulighed for at opleve, at deres egne tanker og idéer kan udvikles til noget, andre interesserer sig for.

Det er erfaringer og færdigheder, som eleverne kan tage med sig videre i deres skolegang.

Forældre og skole bakkede op

Det var heller ikke kun elever og lærere, der bidrog til projekterne. Forældrene har blandt andet hjulpet med at stille materialer til rådighed og støttet op om fællesskabet med sandwich til de arbejdende hold.

Lærerne fremhæver også, at et forløb som Edison kræver et godt lærersamarbejde og opbakning fra skolen, hvis det skal lykkes. Den opbakning har de oplevet i år.

Derudover glæder de sig over støtten fra skoleforvaltningen i Frederikshavn Kommune, som stillede en bus til rådighed, så eleverne kunne komme til lokalfinalen i Park Vendia.

Klar på en ny omgang

Spørger man Louiza Nielsen og Henriette Indiana, om de har mod på at deltage i Edison igen et andet år, er svaret et klart ja.

For dem har forløbet vist, at opfinderarbejde kan være meget mere end en konkurrence. Det giver eleverne mulighed for at arbejde med egne interesser, udvikle deres idéer, tro på sig selv og træne færdigheder, som rækker langt ud over klasselokalet.

Og med både første- og andenpladsen i Frederikshavn Kommunes lokalfinale er der kommet et flot resultat oveni.

Nu venter næste udfordring, når de to hold fra Skagen Skole den 18. november skal deltage i landsdelsfinalen i Herning. Her får eleverne endnu en mulighed for at vise, hvad deres idéer kan – som en del af et landsdækkende projekt, der samler tusindvis af elever om at tænke nyt.